Cada curso escolar se genera y trata una ingente cantidad de datos sensibles sobre el alumnado, sus familias y la comunidad educativa en general. Tratamos datos de salud, datos relativos al estado civil de padres, madres o tutores del alumnado, datos sobre confesiones religiosas, evaluaciones personales y expedientes académicos. Algunos de estos datos se corresponden con categorías especiales de datos, especialmente tratándose de menores...

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El motivo de esta guía es explicar, de la manera más breve posible, cómo está organizada la educación, cuáles son las características y los hitos más importantes de cada una de las etapas, los momentos de transición (cambio de una etapa a otra), los distintos profesionales de referencia, la existencia de programas que permiten precisar mejor la respuesta a las necesidades del alumnado, etc.

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El presente documento quiere servir de guía para la elaboración del PRD. Está organizado en tres apartados: en el primero se explica qué es un PRD; en el segundo se dan pautas para su concreción anual; en el tercero se incluyen anexos que pueden facilitar la tarea de su elaboración y puesta en marcha.

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El objetivo del documento es ofrecer a los y las profesionales que trabajan en la enseñanza básica (equipos directivos, consultores/as, orientadores/as y profesorado de Primaria y Secundaria) pautas que faciliten su labor en la prevención e intervención en las dificultades de aprendizaje y fracaso escolar que pueda presentar el alumnado. 

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